tirsdag den 20. december 2011

Sidste bemærkning før juleferien

Vi har i skolebestyrelsen talt om at indkalde til "stormøde" for at løse de trafikproblemer, vi har omkring skolen. Heriblandt ulovlig parkering foran lille skolegård ved Bullerupvej, ønske om fodgængerfelt på Strandvejen ved P-pladsen til hallen, evt. p-forbud for andre personer end personalet på p-plads, Bullerupvej.

Vi sender invitation til først på det nye år og håber, flest mulige forældre vil bakke op omkring deres børns sikkerhed..

Vi ønsker alle ansatte på skolen, elever og forældre en rigtig god jule- og nytårsferie.

pbv.

Heidi Hessellund.

Høringssvar til budgetmodel

Som skolebestyrelse, har vi indsendt følgende høringssvar til fremlagte budgetmodeller:

Odense den 5. December 2011
Fra Seden Skolebestyrelse
Høringssvar om Budgetmodel til almenområdet
Opgaven har været rigtig spændende og givet mulighed for at tænke helt utraditionelt, dette har gjort at vi har besluttet at kombinationsmodellen er den model som tiltaler os mest. Dette er set ud fra et synspunkt om, at differentieret undervisning vil få en mere fremstående plads i skoledagen.
Dette mener vi vil:
·         Øge kvaliteten i folkeskolen i Odense kommune og gøre folkeskolen mere attraktiv.
·         Gøre folkeskolen mere attraktiv og i stand til at konkurrere med privatskolerne.
·         Være en fantastisk mulighed for at bryde med de gamle rutiner og normer.
·         Giver mulighed for at slippe det fastlagte skema som vi kender det, og samtidig øge fleksibiliteten i undervisningen.
·         Være en stor mulighed for at indarbejde mere fleksibilitet i hverdagen.
·         Give os som skolebestyrelse en større indflydelse på vores skoles hverdag
.
Fordele:
·         Mulighed for forskellige undervisningsmiljøer
·         Mere årgangstænkning
·         Holddannelse skal give et faglig løft for eleverne
·         Møde eleverne på deres faglige niveau
·         Vi tænker at skemaet for året er sådan at alle klasser på årgangen har samme fag på samme tid, dette giver mulighed for at flekse mellem elever og lærere.
·         Mere inddragelse af det pædagogiske personale i skoledagen vil øge den fleksible læringsstil
·         Større frihed for skolen og lærerne, når der skal lægges skema og i forbindelse med fordelingen af timeantal.----
·         Større krav til lærer, de skal være mere villige til at slippe det faste 12-mdr. skema, de skal være fleksible og omstillingsparate
·         Holddeling og årgangssamarbejde, vil også kunne sparer lærerne for forberedelsestid, da en lærer kan undervise i det samme emne flere gange i skoleåret, eller overlevere materiale og forberedelse til næste lærer samme med ens egne og gode erfaringer.
·         Elever på mindre skoler vil blive undervist på tværs af årgange, men på et fagligt niveau som passer til den enkelte elev
·         Niveauet bliver hævet ved niveau inddeling, dette bør også ske for i fremtiden at lave en bedre folkeskole for færre penge.
·         Holddeling giver mulighed for kombination af DSA, pædagoger og almindelig undervisning.
Ulempe:
·         Der skal bruges mere tid på planlægning af holddannelse, rotation og variation for fremtidige færre penge.
·         Vil komme til at stille store krav til niveau inddelingen
Bekymringer:
·         Hvordan skal vi håndtere specialundervisning? Skal vi have flere specialbørn i folkeskolen?
·         Hvordan skal vi håndtere de ressource krævende elever, hvis midlerne mindskes?
·         Vil skolebestyrelsen få mere indflydelse i den nye model?
·         Hvordan skal det præsenteres for forældre? Hvordan sikrer vi os at de ser muligheder og ikke begrænsninger i den nye struktur.
·         Større frihed for skolen og lærerne, dette er både positivt og negativt, er vores lærer klædt på til at håndtere dette? Eller skal de uddannes mere?
·         Større krav til lærerne, de skal være villige til at slippe det faste 12-mdr. skema, de skal være fleksible og omstillingsparate, er de klædt godt nok på og kræver det ikke mere uddannelse ?
·          

Med ovenstående håber vi at havde givet udtryk for vores tanker, ønsker og ideer om hvordan fremtiden skole i Odense kommune kan blive.

Med venlig hilsen
Seden skolebestyrelse
Danny Brønnum, Helena Andersen, Heidi Hessellund, Merete Daubjerg Roug, Charlotte Veppler, Kent Bredskov, Jes Bo Rennebod

onsdag den 30. november 2011

Internt møde 30.11.2011, budget

Møde omkring budgetmodeller/-udkast gældende for skoleåret 2012/13. Oplæg fra Odense Kommune. Skolebestyrelsen skal komme med sit bud på én af de tre modeller.

"Formålet med en ny budgetmodel er at sikre en tæt sammenhæng mellem en effektiv udnyttelse
af begrænsede økonomiske ressourcer og udfoldelse af visioner og ideer for Fremtidens
Skole".

Med andre ord, vi skal finde en budgetmodel, der for få økonomiske midler giver en god undervisning for vore børn.

Nærmere følger ...

Næste møde på skolen er 13.12.2011

Spørg os, inden det er for sent....

Er der et emne, som du som forælder er ked af eller gerne vil have en afklaring på, så kontakt os FØR DET ER FOR SENT for os som skolebestyrelse at agere.
Vi vil gerne forsøge at hjælpe, så kom til os når problemet eller situationen opstår.

Her refererer vi til en situation, hvor et barn meldes ud af skolen samtidig med at vi kontaktes.

Skolebestyrelsen

mandag den 28. november 2011

Starthjælp til unge syvsovere

Skal dit barn selv sørge for at stå op om morgenen, så er der nu hjælp at hente til at få fut i de unge.
Måske har du allerede set kampagnen på TV.

Her er en sjov video, hvor et par lærere savner en elev:

http://godtdukom.dk/elever/lav-din-egen-musikvideo/original-musikvideo/

Du kan også sende en sjov vækningshilsen til dit barn, enten via hjemmesiden - eller ved at sende en sms.
Klik på billedet, så kommer du direkte til siden.

mandag den 3. oktober 2011

Nyt skoleår

Så er vi kommet til oktober og alle klasser har nu haft deres årgangsmøder.
Vi vil gerne takke de fremmødte forældre for interessen i deres børns skolegang.

Skolebestyrelsen har deltaget på møderne - eller d.v.s. på de fleste, da et par af møderne desværre var samfaldende og derfor skabte lidt fremmødeproblemer. Det beklager vi, men I kan altid finde os her på bloggen - eller på skolens side HER.

I øjeblikket er vi ved at kommentere på kommunens "kvalitetsrapport", som er én af vore årlige opgaver.
Herudover prøver vi stadig på at forbedre trafiksikkerheden omkring skolen. Dette gælder f.eks. bommen ved Lundemosevej/Seden Birkevej ved broen over Kertemindevejen, hvor vi ofte opdager, at bommen åbnes - og ligefrem bindes op, så det er nemmere at suse ned ad broen - og direkte ud foran biler, knallerter og andre cyklister.


Mere information omkring vores aktiviteter kommer løbende.


Husk, at I er velkomne til at komme med kommentarer eller forslag til os.

søndag den 14. august 2011

1. møde efter sommerferien / nye kontaktklasser

Vi mødtes torsdag, den 11. august.

Vi talte om vores kontaktklasser, hvor der snart nærmer sig årgangsmøder.
I den forbindelse har vi valgt at omlægge klasserne, således vi nu er kontaktperson for samme klasser igennem hele skoleforløbet.

Sådan ser kontaktklasserne ud:

0. årgang = Kent
1. årgang = Jes Bo
2. årgang = Danny
3. årgang = Helena
4. årgang = Kent
5. årgang = Heidi
6. årgang = Helena
7. årgang = Heidi
8. årgang = Charlotte
9. årgang = Charlotte

Vi deltager naturligvis i de møder, vi er tilmeldt, så vi er repræsenteret ved alle møderne.

Vores kontaktdata kan findes her: http://www.sedenskole.odense.dk/Infoweb/Designskabelon8/Rammeside.asp?Action=&Side=&Klasse=&Id=&Startside=&ForumID=


tirsdag den 24. maj 2011

Noter fra DBL møde tirsdag den 17. maj 2011

Velkomst v. Jacob/Ingelise
Birthe pædagog i 3B, fortalte om hvad de laver i DBL timer:
o   Besøg i en børnehave og har læst for de børn der
o   Fag uge med emne tab/vind med samme sind
o   Værksteder over x-antal uger med forskellige temaer
o   3 årgang har 3 timer dbl og medvirker som det pædagogiske personale virker som støtte i 3 andre timer
o   Der har lavet anderledes matematik værksteder
o   Haft tema: Vandet omkring os – Åen – vandhul og Seden Strandby – pr. klasse men hele årgangen har haft dette emne.
En forældre sagde det er positiv for børnene, med de timer der er til rådighed.
Børnene i 3-klasse syntes der er tilpas med den timer/fagfordeling er god, der er tid at nå det, og det er ikke stressende.
Gruppe arbejde omkring DBL:
De fremmødte forældre blev delt i 3 grupper, og havde nu tid til at tale om DBL, hvad der var godt/mindre godt og komme med indput.
Nedenfor finder I de 3 gruppers svar
Charlottes Gruppes kommentarer:
o   Træt barn i 2 og 1 klasse, har brug for at koble af
o   Bekymret for at man kan få skoletrætte børn
o   Modstander af heldagsskolen
o   DBL er det pengene værd?
o   DBL over længere tid? Mellemtrinet
o   Mere kreativitet ønskes
o   Overgang 3-4 klasse
o    
Gruppe Helena:
o   Overgang 3 til 4 klasse
o   DBL til at styrke klassen socialt, fx mobning
o   For mange lektier, hvorfor har vi det når vi har heldagsskole?
o   DBL årsplaner ønskes, for lidt info om hvad der sker/skal ske
o   Information om DBL udflugter
o   Mere tid til det enkelte barn
o   Hvordan går det med 4 klasserne, savner de DBL? Nyder de deres fritid?
o   DBL for 4-6 klasse og ikke indskoling, da indskolingen har fritteren
o   Synlig rødtråd mellem DBL og de øvrige fag ønskes
o   Kan man differencer mere med DBL?
o   DBL tilbagemelding fra lærer/pædagoger plan præsentation.
o   Synlig evaluering af DBL

Gruppe Jes Bo
o   Kreativitet
o   Børnene bliver mere kreative, matematik bogen er ikke kun en bog
o   Børn er mere forandringsparate (Er også en svaghed )
o   Kræver struktur, at have denne DBL skole, mere information skal ud
o   Udvidelse af horisont: Et væld af muligheder
o   Lektie hjælp
o   Fritter/heldagsskole giver en problematisk sen eftermiddag hjemme hvor forældre har behov for at lave lektier med børnene og samtidig have lidt kvalitetstid med børnene.
o   Slut med DBL og overgang til 4 klasse, hvordan håndteres denne (4 klasse har 28 lektioner)

Fælles debat:
Øvrige kommentarer:
o   Forskellige holdninger
o   Nogle børn fanges ved nogle opgaver og andre ved andet
o   DBL bør bruges på sociale færdigheder, problemløsning
o   Det sociale halter
o   Nogle forældre har et barn der syntes DBL er fantastisk, men det bare ikke helt det forældrene forventning af DBL i skolen.
o   Forældre ønsker mere mål for DBL
o   Mere differentier undervisning, hold deling på selve årgangen
o   Niveau opdeling af børn på årgangen i DBL
o   0 klasse er ikke klasse delt fra starten, men i grupper, dog skal man huske at fortælle forældrene når grupperne bliver til klasse.

Vision for Fremtidens skole
o   Bedre skole for færre/samme midler

Snak om Den lokale Seden skole vision
o   Samarbejde med idrætsforeningen, der findes garanteret nogle frivillige voksne som gerne vil medvirke i aktivering af mellemtrins børn og ungebørn
o   Kan vi forestille os at børn fra mellemtrinet indgår i DBL undervisningen i indskolingen som en hjælpende hånd?
o   Bedre samarbejde med idrætsforeningen, måske nogle frivillige træner til rådighed i SFO tiden.
o   Forældre skal / kommer til at være en ressource som vi i fremtidens skole skal trækkes med at der bliver ikke flere midler, men større krav til ledelse og lærer


Tak til jer som medvirkede til debatten.

Med venlig hilsen

Jacob Due Andersen Seden Skole og Charlotte Veppler, skolebestyrelsen

mandag den 16. maj 2011

Internt arbejdsmøde mandag, 16.5.2011

Vi talte i dag om DBL, altså det brede læringsbånd for 0. til 3. klassetrin. Har det nogen effekt - lærer børnene mere? Går det ud over SFO'en at børnene er længere tid i skole? Går det ud over børnene (socialt aspekt), at de får kortere tid sammen i SFO'en osv. osv.
Skolebestyrelsens ønske kunne være, at overgangen mellem DBL og mellemtrinnet får en glidende - og ikke så brat en overgang, som vi har oplevet på egne børn.

Herefter talte vi om skolens budget, hvor store besparelser vil præge vores børns skolegang.
Kan der findes besparelser andre steder?
Vil det f.eks. være muligt, at forældre i forening pudser alle skolens vinduer, og det sparede beløb så bruges på en postevandskøler? Kan vi hjælpe med beskæring af buske og træer og sparede penge kan bruges på en udflugt til friluftsbadet? Eller kan vi forældre alle sponsorere nogle skruer og brædder til f.eks. bygning af indgangsportal e.lign. (har vi ikke altid et par brædder til overs efter opsætning af nyt hegn :-)...) - og måske give en fest til indskolingen. Dette er blot nogle få idéer - der er sikkert mange andre forslag.
Vil forældre være villige til at yde, så vores børn kan nyde?

Er du enig i, at det kan vi selvfølgelig godt, så klik på "cool".

Herefter talte vi om de trafikale problemer på skolen, i øvrigt med henvisning til brev fra skolelederen sendt til forældre via forældreintra.

Vi har et par forslag, som vi vil fremlægge for skoleledelsen til næste møde med skolebestyrelsen, den 30. maj. Vi er klart af den holdning, at vi forældre skal udvise en god adfærd og moral i trafikken omkring skolen, så vore børn kan føle sig sikre.
Derfor vil vi opfordre alle forældre til at benytte parkeringspladsen ved hallen - og helt undgå den lille parkeringsplads ved Bullerupvej. Det drejer sig om 2 minutter i omvej. det bør alle kunne afsætte - ellers må man køre hjemmefra 5 min. før.

Mvh, skolebestyrelsen

søndag den 13. marts 2011

Mobning af elever via Facebook og andre sociale netværk

Skolebestyrelsen har modtaget en henvendelse fra en bekymret forældre til en barn, der mobbes via Facebook.

Derfor vil vi gerne bede jer forædre om hjælp til at stoppe dette drilleri. Vi opfordrer alle til at tjekke deres barns/børns Facebookprofil og mobiltelefon. Det kan være, at det er dit barn, der driller uden at du er klar over det.

Tag en snak med dit barn og fortæl, at det barn, der mobbes, er ked af det.

Vi håber, at vi ved fælles hjælp kan få løst drilleriet og beder jer tage henvendelsen alvorlig.

Skolebestyrelsen

Mødet den 10. marts

Mette er udtrådt skolebestyrelsen - suppleant Jørgen Kettelsen indtræder.

På mødet gennemgik vi referat fra skolebestyrelsesmødet den 2. marts og talte bl.a. om DBL - Det Brede Læringsbånd - fordele og ulemper.
Vi talte også om 9-15 modellen, som vi dog er modstandere af, da det vil gå ud over SFO'en, da det sikkert vil føre til flere udmeldelse, når børnene skal være i skole til kl. 15.

Vi ser frem til TRIVSELSDAGEN den 14. april, hvor skolebestyrelsen vil være tilstede og svare på eventuelle spørgsmål.

Næste møde er den 4. april.
Eventuelle punkter, der ønskes taget op i skolebestyrelsen, kan sendes til os på email skolebestyrelsen5240@gmail.com 



Pbv. Heidi Hessellund

søndag den 16. januar 2011

Overfald på vores skoleleder og sekretær

Kære og Elever og forældre.
Først og fremmest godt nytår.
Foranlediget af fredagens episode om overfald på Carsten Høyer og vores sekretær, har skolebestyrelsen i dag, søndag, været ekstra ordinært samlet for kort at forholde os til episoden.
Vores holdning er:
·         At vi klart tager afstand fra vold
·         At vi ikke ønsker våben på skolen, ej heller frugtknive
·         Vi ønsker at vores børn har en tryg hverdag
·         At Seden Skole er et trygt sted at være, at ingen skal følge sig utrygge
·         At vi gerne vil have en dialog med de elever og forældre som er tæt på episoden
Vi vil i morgen mandag tage fat i skolens ledelse og få den fulde historie fortalt. Så man som elev og forældre kan føle tryghed og ro i skoledagen.
Vi håber, I vil bakke op omkring vores indlæg - kom gerne med kommentarer eller giv os os et flueben i reaktionen "interessant".
Det er også muligt at sende en mail til os, skolebestyrelsen5240@gmail.com
Først på ugen, vil vi tage kontakt til 7., 8. og 9. klassernes kontaktforældre, for i samråd med dem at gennemgå episoden og genoprette en tryg hverdag for eleverne.
Nedenfor er der link til artiklen som Fyens Stiftstidende bragte i går søndag den 16. januar 2011:

Med venlig hilsen
Skolebestyrelsen